不銹鋼飛翔雕塑作品 校園雕塑

校園飛翔雕塑設(shè)計(jì)匯聚自身的學(xué)校形象，是學(xué)校的化身、象征，因此，飛翔雕塑模型要體現(xiàn)學(xué)校本身的理念和精髓，不但要“形似”也要“神似”要做到新穎、獨(dú)特和簡(jiǎn)潔。學(xué)校吉祥物只有新穎、獨(dú)特和簡(jiǎn)潔，才能脫穎而出，趕上潮流，富有魅力，引人入勝。

力求美觀大方，才能讓受眾百看不厭，過目不忘。通過對(duì)吉祥物的熱愛，進(jìn)而愛屋及烏，產(chǎn)生對(duì)其學(xué)校的喜愛，而絕不能讓受眾反感吉祥物，以致反感學(xué)校。飛翔雕塑要富有創(chuàng)造力，要有一定的寓意，讓人能從中得到愉快的聯(lián)想，且想像空間要大，切不可讓學(xué)生產(chǎn)生消極的、誤導(dǎo)性的學(xué)校聯(lián)想。易于和學(xué)校其他元素搭配，以求達(dá)到學(xué)校的整體傳播效果，并能有效地整合傳播，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。其他元素包括：名稱、標(biāo)志、包裝、標(biāo)志物、周圍環(huán)境。

最后一點(diǎn)，應(yīng)活潑，充滿趣味。一個(gè)活潑有趣的吉祥物對(duì)于學(xué)校創(chuàng)建與發(fā)展起著不可估量的作用。由于吉祥物具有很強(qiáng)的可塑性、創(chuàng)造性，可以根據(jù)需要設(shè)計(jì)不同的表情、不同的姿勢(shì)、不同的動(dòng)作，使之更富有彈性、生動(dòng)性，以達(dá)到過目不忘的效果。
不銹鋼雕塑的發(fā)展歷程：中國不銹鋼雕塑有著悠久而輝煌的歷史，他是中華文明的一部分，也是時(shí)間藝術(shù)之林的一部分，中國不銹鋼雕塑早在新石器時(shí)代就已經(jīng)萌芽和發(fā)展，不銹鋼雕塑是上古時(shí)期流傳下來的工藝品，不銹鋼雕塑裝飾的理念是從漢朝開始影響到東南亞和朝鮮、日本等地區(qū)的。中國撐起以來受儒家和道家思想的影響，其建筑不銹鋼雕塑這一藝術(shù)形式也受到了影響。
人的審美觀念隨著時(shí)間的推移而產(chǎn)生了變化，現(xiàn)代人與先人的審美觀念在時(shí)間上的差別，審美趣味也產(chǎn)生了變化。有些人認(rèn)為中國的傳統(tǒng)不可取，要全面西化，這是錯(cuò)誤的做法。中國建筑傳統(tǒng)最本質(zhì)的特征，與西方現(xiàn)代的建筑理論相同，在建筑不銹鋼雕塑藝術(shù)方面更是略高一籌，只有窺知中國建筑不銹鋼雕塑的藝術(shù)價(jià)值，消除對(duì)中國傳統(tǒng)的虛無主義的思潮，才能創(chuàng)造出中國建筑不銹鋼雕塑再現(xiàn)輝煌的局面，一個(gè)真正中國建筑的復(fù)興也將來臨。