不銹鋼校園書本雕塑

不銹鋼書本雕塑是用真實(shí)的書樣制作而成的，有些書很抽象，是校園文化雕塑的一種。眾所周知，書籍是知識(shí)的橋梁，所以與書籍相關(guān)的雕塑傳達(dá)的是知識(shí)的力量。勵(lì)志生努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)。

學(xué)校是一個(gè)教書育人的場所，優(yōu)美的校園環(huán)境在裝點(diǎn)著學(xué)校的同時(shí)還對學(xué)生身心健康起到潛移默化的作用，優(yōu)美的校園環(huán)境之中不銹鋼校園雕塑在整個(gè)校園環(huán)境中起到了畫龍點(diǎn)睛作用。不銹鋼書籍雕塑作為常見的下雨雕塑之中的一個(gè)品類，在整個(gè)校園環(huán)境中不僅起到了美好校園的作用而且還起到了文化教育作用，不銹鋼書籍雕塑以其特有的造型優(yōu)勢在校園文化建設(shè)和提升整個(gè)校園文化品位方面有著特殊的作用。優(yōu)秀的校園雕塑對于校園環(huán)境建設(shè)起著重要的作用，那么如何設(shè)計(jì)好一所學(xué)校的、優(yōu)秀的不銹鋼校園雕塑就成為我們要解決的重要課題。

高校校園文化是由精神文化、物質(zhì)文化、行為文化和制度文化構(gòu)成的。高校校園文化中的精神文化、物質(zhì)文化和制度文化都是靜態(tài)的，動(dòng)態(tài)的則是高校行為文化，它是靜態(tài)文化與動(dòng)態(tài)文化的集合，學(xué)校是育人的場所，它不能像公園一樣，僅做好綠化，滿足休憩、等功能。校園景觀設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn)校園的文化氣息，營造良好的學(xué)氛圍，使校園景觀能對學(xué)生的行為產(chǎn)生積極的引導(dǎo)作用。

校園文化景觀雕塑妝點(diǎn)著我們的校園環(huán)境，有自己的價(jià)值和作用。校園雕塑因其特定的人文環(huán)境就有著自己的一些特點(diǎn)，首先它的設(shè)計(jì)應(yīng)該是符合學(xué)校環(huán)境的，包括歷史的環(huán)境、人文的環(huán)境和校園本身的環(huán)境，有了這三個(gè)環(huán)境它的設(shè)計(jì)才能夠合理。其次，它還要有這自己的功能性，包括著有一種與課堂教育不同的隱性的教育功能和思維教育的功能。

早在1800多年前，中國就發(fā)明了造紙術(shù)。紙的發(fā)明和改進(jìn)促進(jìn)了書籍的社會(huì)化生產(chǎn)。大約1300年前，中國發(fā)明了雕版印刷。九百多年前，活字印刷發(fā)明了。這一系列重要發(fā)明不僅使書籍的社會(huì)生產(chǎn)進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)代，也使人類文明進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)代。這是中華民族對人類文明進(jìn)步的巨大貢獻(xiàn)。

校園里的不銹鋼書本雕塑大多采用了抽象與表現(xiàn)、隱喻與謬誤的手法，主要表現(xiàn)在不銹鋼書本雕塑具有形象性、代表性、啟發(fā)性和裝飾性的藝術(shù)特征，突出審美的概念，非常重視道德教育的潛力，或主要表現(xiàn)人的聰明才智和內(nèi)心對完美的永恒追求。