不銹鋼書簡(jiǎn)校園雕塑

不銹鋼書本雕塑是用真實(shí)的書樣制作而成的，有些書很抽象，是校園文化雕塑的一種。眾所周知，書籍是知識(shí)的橋梁，所以與書籍相關(guān)的雕塑傳達(dá)的是知識(shí)的力量。勵(lì)志生努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)。

不銹鋼書本雕塑和所有校園物質(zhì)景觀一樣，積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會(huì)價(jià)值，具有巨大的潛在教育意義。通過對(duì)不銹鋼書本雕塑的解讀，學(xué)生不僅可以掌握對(duì)某一群體的環(huán)境感知，還可以從雕塑中了解到某一特定文化的設(shè)計(jì)思想、態(tài)度、情感、價(jià)值觀都受到潛移默化的影響。

當(dāng)然，簡(jiǎn)單的不銹鋼書本雕塑就是直接做一個(gè)書形的雕塑，有些不銹鋼書本雕塑就要多費(fèi)心思了。更妙的是，比如將書籍與大地結(jié)合在一起的雕塑，寓意著知識(shí)可以撼動(dòng)大地。以書籍為主題的不銹鋼雕塑，主要起到勸導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的勵(lì)志作用。

當(dāng)今社會(huì)，可以說，沒有文化，寸步難行。閱讀是獲取文化知識(shí)的傳統(tǒng)而直接的手段。書籍是知識(shí)的橋梁，是我們認(rèn)識(shí)世界和人生的載體。我們讀過的書，走過的路，愛過的人，合在一起就是我們的人生。

學(xué)校是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，教書育人的地方，所以設(shè)置在校園里的不銹鋼雕塑必須是勵(lì)志的積極向上的，鼓勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)。

校園，作為一個(gè)教書育人的場(chǎng)所，是文化的圣地，是教育的核心場(chǎng)所，校園雕塑除了要起到美化環(huán)境的作用，還要有文化氣息，有寓意，有內(nèi)涵，很多學(xué)校都安裝有了質(zhì)的雕塑，很多不銹鋼校園雕塑都是抽象的，比如，托起明天的太陽，這個(gè)主題就是在校園里非常流行的。

校園里的雕塑除了要有文化內(nèi)涵，另一個(gè)非常重要的方面就是一定要按照，尤其是大型雕塑，安裝一定要牢固結(jié)實(shí)，否則容易發(fā)生事故，在校園里—旦發(fā)生事故，影響會(huì)特別惡劣。