不銹鋼騰飛校園雕塑

不銹鋼騰飛雕塑一般常見(jiàn)于校園里面，騰飛寓意著學(xué)業(yè)突飛猛進(jìn)，走向光明的未來(lái)，是為了激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，好好學(xué)。俗話(huà)說(shuō)：十年樹(shù)木，百年育人，校園是教書(shū)育人的場(chǎng)所，是神圣的所在，一般校園雕塑都會(huì)有勵(lì)志作用，雕塑造型都有其特有的寓意，不是隨隨便便設(shè)計(jì)的。

騰飛雕塑一般在造型上都有直觀的看著像是騰飛的姿勢(shì)，雕塑主題則不限于幾個(gè)固定素材，這個(gè)要看設(shè)計(jì)師的靈感了。大型不銹鋼雕塑以抽象的居多，不銹鋼騰飛雕塑也一樣，以抽象的造型做出來(lái)的雕塑在外觀上具有現(xiàn)代感，而且造價(jià)也比較低。

每一個(gè)在校園里的孩子都可以成為國(guó)家的棟梁，校園雕塑雕塑守護(hù)校園的天使，他們看著一批批莘莘學(xué)子走出校園，走向社會(huì)，默默感化著一代又一代學(xué)子。一個(gè)名校必須要有一座雕塑，必須要有一座代表著學(xué)校精神的雕塑！

在校園里面安裝不銹鋼騰飛雕塑，象征著莘莘學(xué)子們以后事業(yè)有成，激勵(lì)著學(xué)子們好好學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們畢業(yè)以后有光明的前途。校園雕塑與所有的校園物質(zhì)景觀一樣，積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會(huì)的價(jià)值，蘊(yùn)含有巨大的潛在育意義。校園雕塑通過(guò)被解讀，不僅使學(xué)生掌握一定群體的環(huán)境知覺(jué)，同時(shí)從雕塑作品中領(lǐng)會(huì)特定文化的設(shè)計(jì)思想、態(tài)度、情感和價(jià)值觀受到潛移默化的影響。

騰飛雕塑，氣勢(shì)宏偉，韻氣流動(dòng);虛實(shí)結(jié)合，蓬勃向上;結(jié)構(gòu)靈巧，線(xiàn)條流暢;寓意雋永，令人遐思。雕塑整體緊扣校園元素，寓意風(fēng)勁帆滿(mǎn)，破浪前行的學(xué)子們?cè)诙鲙煹囊较隆爸睊煸品珴?jì)滄?！薄ＬN(yùn)含一代代的學(xué)生從這里奮飛去探索無(wú)窮無(wú)盡的世界，寄寓改革創(chuàng)新的漫長(zhǎng)歷程和輝煌業(yè)績(jī)。

校園不銹鋼雕塑,從不同角度反映了校園文化的價(jià)值取向，校園不銹鋼雕塑是校園物質(zhì)文化的一種表達(dá)方式，同時(shí)也是精神文化的集中反映。