不銹鋼校園學(xué)無止境造型雕塑

校園不銹鋼學(xué)無止境雕塑是校園的精神文化是校園文化的核心，是學(xué)校的靈魂，它包含了學(xué)校校園的歷史傳統(tǒng)和被師生所認(rèn)同的文化觀念、生活理念等意識形態(tài)，是一所學(xué)校有別于其他學(xué)校的本質(zhì)和個性，是校園文化的巨大精神財富。學(xué)校教育這一塊是一個非常重要的環(huán)節(jié)，也是而且現(xiàn)在學(xué)校的文化建設(shè)也是對學(xué)生的一種教育，這種教育都是對學(xué)生的隱性教育。

因?yàn)樾@環(huán)境中最重要的是校園雕塑，校園不銹鋼學(xué)無止境雕塑不僅美化了校園環(huán)境，還體現(xiàn)了校園文化，彰顯時代精神。校園不銹鋼學(xué)無止境雕塑的設(shè)計制作應(yīng)與校園環(huán)境相協(xié)調(diào)，體現(xiàn)出宜人的、充滿活力的校園文化內(nèi)涵；同時也是一所學(xué)校校園文化品位的重要標(biāo)志；它還以其獨(dú)特的藝術(shù)形式表達(dá)學(xué)校的特色、張揚(yáng)學(xué)校個性；同時也美化環(huán)境、增強(qiáng)學(xué)校的文化底蘊(yùn)，對學(xué)生的道德教化、心理素質(zhì)培養(yǎng)作用非常大，它使學(xué)生在潛移默化中習(xí)得經(jīng)驗(yàn)、知識、能力。

學(xué)校擺放不銹鋼學(xué)無止境雕塑的意義是什么？校園不銹鋼學(xué)無止境雕塑是物質(zhì)化了的精神載體，它是校園文化的載體，反應(yīng)了一個學(xué)校的精神文化水平和道德素質(zhì)要求。在校園文化建設(shè)中，精神文化是目的，物質(zhì)文化是實(shí)現(xiàn)目的的途徑和載體，是推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的必要前提；物質(zhì)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分和重要的支撐。校園物質(zhì)文化，屬于校園文化的硬件，是看得見摸的著的東西。校園物質(zhì)文化的每一個實(shí)體，以及各實(shí)體之間結(jié)構(gòu)的關(guān)系，無不反映了某種教育價值觀。校園雕塑雖然被安裝在校園的不同角落，但是它的造型與雕塑本身所體現(xiàn)的意義也是在經(jīng)過深思熟慮之后才決定它的擺放位置的。但是無論是擺放在哪個位置的校園雕塑都是在展示一座校園過去所具有的歷史文化以及校園發(fā)展歷程下當(dāng)今的校園精神文明。這些校園內(nèi)放置的校園雕塑，就是為了能夠與校園的環(huán)境融為一體，不僅能夠提升校園的人文環(huán)境，同時還能夠起到傳承校園文化的作用。

校園不銹鋼雕塑是常見的雕塑。不銹鋼具有耐空氣、蒸汽、水等弱腐蝕介質(zhì)和酸、堿、鹽等化學(xué)腐蝕介質(zhì)的特點(diǎn)。因?yàn)樾@不銹鋼雕塑有很多優(yōu)點(diǎn)，所以很多雕塑都是用不銹鋼制作的。校園不銹鋼雕塑造型多樣，有幾何雕塑、圓形雕塑、抽象等，內(nèi)容豐富，可塑性強(qiáng)。

校園不銹鋼雕塑要定期清洗，放在干燥的環(huán)境中進(jìn)行保護(hù)。手拿的時候需要戴上手套，防止手上汗水中的鹽分腐蝕。如果校園不銹鋼雕塑上的污垢太重，先用冷風(fēng)吹風(fēng)機(jī)吹一下。然后用稻草刷清潔并用軟毛刷完成。切勿使用金屬拋光劑、水或任何其他溶劑。這會使銅變色。對于校園不銹鋼雕塑縫隙，我們可以用水沾濕棉球擦拭，順著縫隙從頭到尾擦拭，以免漏掉。每年一次，在校園不銹鋼雕塑上涂上一層薄薄的微晶蠟來進(jìn)行保護(hù)。