學(xué)校當(dāng)中的體育運(yùn)動雕塑是經(jīng)常能夠在學(xué)校當(dāng)中看到的一種景觀雕塑，學(xué)校當(dāng)中的體育運(yùn)動雕塑可以裝飾學(xué)?？臻g環(huán)境，為城市空間環(huán)境增加景觀，讓城市空間環(huán)境洋溢著青春活力，學(xué)生處在這樣的環(huán)境當(dāng)中可以朝氣蓬勃，熱情洋溢。學(xué)校當(dāng)中的體育運(yùn)動雕塑首先可以裝飾學(xué)?？臻g環(huán)境，學(xué)?？臻g環(huán)境和處于其中的建筑物以及景觀是一個(gè)整體，學(xué)校當(dāng)中的體育運(yùn)動雕塑不僅可以裝飾學(xué)校的空間環(huán)境，還能夠襯托學(xué)校的環(huán)境氛圍，體育運(yùn)動雕塑總能給人一種充滿活力、陽光四射的感覺，也能夠襯托出學(xué)校充滿活力的環(huán)境氛圍，建設(shè)體育運(yùn)動雕塑也可以為師生提供審美景觀，讓師生在工作學(xué)習(xí)生活之余得到一種感官上的審美藝術(shù)視覺體驗(yàn)，凈化其心靈。學(xué)校當(dāng)中的體育運(yùn)動雕塑還可以培養(yǎng)學(xué)生積極運(yùn)動的意識，讓學(xué)生意識到運(yùn)動的重要性，學(xué)生在觀賞雕塑的同時(shí)會被雕塑充滿力量感和活力的精神狀態(tài)所吸引，意識到運(yùn)動會給人的生活帶來活力，讓人的身體更加強(qiáng)健，從而激發(fā)學(xué)生積極參與體育運(yùn)動，積極參與到學(xué)校組織的各項(xiàng)體育運(yùn)動活動中，強(qiáng)健自己的體魄，能夠有足夠的精力投入到學(xué)習(xí)和其他活動中去。學(xué)校當(dāng)中的體育運(yùn)動雕塑還可以傳播學(xué)校文化，一個(gè)好的學(xué)校一定是注重學(xué)生的全面發(fā)展的，不只學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，學(xué)生的身體健康也是學(xué)?？紤]的教育方面的問題，一個(gè)好的學(xué)校致力于教育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，而體育運(yùn)動作為一種維持身體健康的教育方面，起著重要的作用，好的身體是進(jìn)行一切活動的基礎(chǔ)，擁有強(qiáng)健的體魄才能夠有足夠的精力投入學(xué)習(xí)，有更多的精力發(fā)展其他方面，而體育運(yùn)動雕塑的設(shè)立可以弘揚(yáng)學(xué)校所倡導(dǎo)的積極運(yùn)動的教育理念，向?qū)W生們家長們展示自己的學(xué)校文化，傳播本校的體育文化。

所謂運(yùn)動主題雕塑，顧名思義，就是以某項(xiàng)運(yùn)動為題材而創(chuàng)作的雕塑，既可以以群雕塑的方式出現(xiàn)，也可以是單獨(dú)一個(gè)人物雕塑，只要和放置現(xiàn)場的環(huán)境、氛圍相契合即可。

在造型上，運(yùn)動雕塑可以制作具象效果、抽象雕塑和剪影效果，即圓雕和剪影兩種，隨著運(yùn)動類主題公園的日益增對，對于運(yùn)動主題雕塑的需求也越來越大，而且中國舉辦的國際體育賽事也越來越多，體育場館外對于運(yùn)動主題雕塑的需求也很大，比如以五環(huán)標(biāo)志為主題的體育雕塑就常見于一些體育館之外。

作為一種能夠體現(xiàn)多重體育精神并以豐富手段表現(xiàn)競技形象的造型藝術(shù)，體育雕塑無疑對體育文化的豐富具有的現(xiàn)實(shí)意義。我們研究體育雕塑的種類，功能, 特別是其中所蘊(yùn)含的體育精神。對于接下來的體育雕塑藝術(shù)具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，對于城市體育文化的健康發(fā)展也不無補(bǔ)益。

體育雕塑可以說是藝術(shù)和運(yùn)動的經(jīng)典結(jié)合，蘊(yùn)含了豐富的體育運(yùn)動精彩瞬間，是一門獨(dú)特的造型表現(xiàn)藝術(shù)。借助藝術(shù)化的雕塑方式，有助于體育精神的完整展現(xiàn)。與此同時(shí)因?yàn)槲覀儑以隗w育事業(yè)方面的快速發(fā)展，體育雕塑的大范圍中，也更多涌入了一些新穎的題材、多樣的風(fēng)格，說明了體育雕塑亦隨著體育事業(yè)的發(fā)展而繁榮。對其加以研究特別是對其中蘊(yùn)含的體育精神加以分析，能夠讓體育和雕塑二者的和諧度更高。